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用赏识教育,做 “ 良心工程”--记九州教育洪都校区校长龚玖英

来源: 时间:2015-6-28 14:44:00 点击: 今日评论:
 白底黑色蕾丝的雪纺衫,蓝色七分牛仔裤,一副黑超佩戴在微卷的头发上,初次相见,九州教育洪都校区校长龚玖英给人一种时尚、干练且成熟稳重的印象。 而就是这样一位雷厉风行的 “ 女强人”,在进入九州教育不到四年的时间里,完成了由校长助理到教务主任再到校长的蜕变,同时也留下一串串优异的业绩,让九州教育洪都校区由原来的三星级校区连升两级成为一星级校区。 今日,记者走进位于洪都小区内的九州教育洪都校区,就该校办学经验及管理模式采访,专访了龚玖英校长。
 
结缘九州—— 偶然的“相亲会”
      走进九州教育洪都分校, 迎宾区后面首先映入眼帘的便是一个个小 隔间—对一辅导教室,里面时不时传来一两声学生的提问声。 门口不时有上课的学生进出, 见到龚玖英总是礼貌地说:“ 龚老师好!” 龚玖英则会很自然地报以微笑, 询问学生的学习情况。 经过辅导教室的时候, 记者可以看到学生的学习情况, 大多学生坐在桌子前, 身边的辅导老师各展其能, 让学生徜徉在知识的海洋。
     在进入九州教育前, 龚校长一直在国内某大型保险公司担任业务经理一职。谈及她是如何进入九州教育的, 龚玖英坦言那是一次很偶然的缘分。 “ 就像我陪朋友去相亲, 结果她没看上, 反而是我看上了。” 龚校长笑称, 2011 年, 她陪一位好友去某招聘市场找工作投简历,恰巧当时九州教育也在该招聘市场招聘,怀揣着对教育事业的一份热情, 她便“ 怂恿” 好友去九州教育投简历, 无奈好友对教育不感兴趣, 只得作罢。 最后,龚玖英决定自己去试一试, 谁知这一试,她便与九州教育结下了不解之缘, 双方一拍即合, 而龚玖英由那时起便走上了教育之路, 并为之奋斗至今。 龚玖英欣慰地告诉记者, 她很庆幸自己选择教育这条路, 每当听到学生礼貌地称呼自己一生“ 龚老师”, 心里便洋溢着满满的幸福感与成就感。
      入职九州教育之后,龚玖英由校长助理做起,勤勤恳恳、兢兢业业,其全面的工
作能力和良好的精神面貌很快被九州教育总部认可。 三个月后,她转而任教务主任一职。 2013 年,她成为九州教育业务量的一个新纪录。 凭借优异的个人业绩,任教务主任一职两年后,她成功荣升九州教育洪都分校校长, 并将该分校的业绩由2012 年全年营业额 100 余万元提升为 240余万元,而该分校的星级也由三星级连升两级达到一星级。
 
奋斗九州——明确责任凝聚高效率团队
      目前,九州教育洪都分校有专职教师13 人,兼职教师 20 余人,学生 260 余名,作为九州教育开设的第二个分校,它已经成为九州教育一个初具规模、颇为响亮的校区。谈及任校长期间的管理经验,龚玖英爽朗地笑着说: “ 原本也没什么特别的秘密, 我的经验便是—岗位分工明确,工作落实到位。 ”九州教育洪都分校工作人员较多,教师、咨询师、管理人员等,如果每个人都不明确自己的工作职责,就如同一个人找不到行走的方向, 即使再努力、再拼搏也无济于事。 明确了职责,同时还需把每个人的职责落实到位,不能只是纸上谈兵,只有干实事、争业绩才能真正让学校发展壮大。此外,在人员管理方面,一个团队要共同进步、朝着同一个目标努力,那么决不可缺少团队凝聚力。 龚玖英十分注重教学团队的建设,调动工作人员的积极性,让时常面临业绩压力的工作人员感受团队的温暖。 龚玖英称,这得益于之前在保险公司的工作经历。“ 我在以前的公司曾经做过培训师,入职九州之后,我可以很好地教我们的工作人员如何与家长、学生沟通,比如如何打电话、如何面谈,这些都对提升业绩有很大帮助。 ”毫无疑问,谈话技巧在与家长、学生的沟通中至关重要,如此才能更好地了解他们的需求,提供针对性的教学计划。龚玖英的孩子今年即将参加高考, 说起她忙碌的工作是否会对孩子有影响,她微笑着告诉记者,她的孩子一直在学校寄宿,平常会保持电话联系,但她不会过多干预孩子的未来。对她的孩子和在洪都分校学习的学生, 她一如始终地坚持着她的教育哲学——学习始终得靠个人发挥自觉性、自立自强。
 
爱在九州
—— 赏识教育激发学生学习兴趣
     目前,九州教育洪都分校的教学团队趋于年轻化,有活力、有激情,教师的教学热情高涨,许多教师甚至牺牲休息时间为学生补课。而作为一校之长,龚玖英更是身先士卒,自入职九州教育以来,她 “ 学校—家庭” “ 两点一线”,即使是个人生活也仅仅围绕着学生开展;升任校长之后,为了让学生有更好的学习环境,她甚至把自己的办公室也改造成了教室。“ 教育就是做良心工程。 ”这是龚玖英时常挂在嘴边的一句话,是她一直努力践行的也是她从事教育以来所领悟的教育灵魂。提及提升学生成绩的诀窍,龚玖英谈到最多的是多与家长、学生沟通,全面了解家长与学生的需求,让学生由被动学习转为主动学习,激发学生的学习兴趣,快速提升学习成绩。 在这方面,龚玖英给记者讲了一个真实的案例。曾经有位初三的孩子来到洪都分校报名学习,这名学生偏科严重,对英语完全不感兴趣,平时考试只有 40 几分。 来到洪都分校补习以后, 秉承龚玖英多与孩子沟通的观念, 其辅导老师紧抓教学,采取各种方法帮助她提升成绩,把各项教学计划落到实处。 每当这名学生有进步之后,老师总是不吝鼓励之言,用赏识教育激起了这名学生对英语的学习热情,燃其学习的自信心。 有了与学生良好的关系,在一次课余的时间,这名学生突然提出她的一篇作文在学校被表扬了,并兴冲冲地拿出来给辅导老师看。 这篇作文里面有着关于她的家庭的部分信息—— 原来她是单亲家庭,父母离异多年,她被长期托管在老师家。了解到这一点后, 龚玖英让辅导老师多加强与这名学生家长的联系,并做好这名学生的思想工作,从中得知这名学生的数学很有潜力,中考前通过补习有很大机会提高成绩。 最终,这名学生再报了一个数学补习班,在中考时她的数学考了 100 多分,英语考了 90多分,成功考入一类重点高中。既让学生提高了成绩,考入满意的高中, 学校的业绩也由所增长,可谓是一举多得。教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理, 加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。 在采访中,龚玖英告诉记者, 她时常看一些教育学、心理学方面的书籍,唯有如此才能了解学生的心理需求,鼓励其个人发展,才能用赏识教育推动学生进步,真正建设自己的 “ 良心工程”。


关键词:南昌九州教育学校     内刊 
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