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为了梦想,我们一起拼了!

来源:九州教育 时间:2010-4-19 0:00:00 点击: 今日评论:

                                                   为了梦想,我们一起拼了!
 
                                ——记九州教育资深学习管理师熊祝文与艺术班学员

 
       作为九州教育的学习管理师,虽然我有四十多年的学生管理经验, 但是接到艺术班这群孩子的时候, 我心里也有了沉重压力,在艺术上他们都是天才,通过央美、国美的人大有所在,但是因为艺术之路求学的经历让他们在文化课上丧失了一次连续学习的机会,学科漏洞太多,分数大都是在300分左右,400分以上的学生少得可怜。接到了这近二十个学员的档案的时候, 我抱着厚厚的一摞资料, 把自己关在办公室里静心研读,研读完后我总结了一句话:“天才就是综合素质的人才”,所以我有信心把他们带好,这对我这位教育界的元老来说也是一次挑战和证明自己的机会。
 
    第一次开学前交流会的时候,和他们坐在一起,我发现他们是一些性格特别开朗活泼的孩子,在言谈举止和生活追求上和我管理的孩子们有很大的不同,非常有个性,我觉得我这个老头子都变得年轻了,轻松地谈话让我也放松了, 在学前交流会上我给他们每个人树立了目标,并一起宣誓把成绩提上去,每个人都斗志激昂,我在他们身上看到了希望,看到了成就和自豪!开完学前会我便请教了我们各大研究中心的主任和任课老师,我们一起座谈了一下,制定科学可行的详细方案,最后大家达成一致,每个人立即投入战场,时间不等人。
 
      艺术班的孩子都很刻苦,每天都要在校区自习到很晚,作为我来说我有责任陪到他们最后一个人离开,因为他们是封闭式的训练,所以每天七点就要来校区学习,我没有理由不第一个为他们安排教室。因为为了一个梦,而我也是他们圆梦路上的一个关键的角色,我立誓要和他们一起圆梦,也是我自己的梦想!
 
       我翻阅了九州以前艺术班的所有老师管理和学生问题解决的案卷,并根据目前这批学生的不同个性为每个孩子制定个性化管理方案,感谢学习分析师、各位老师们为我的工作提供的帮助。在学科上我每天和授课老师配合好, 及时跟踪检查他们的学习情况, 艺术生心理问题和情绪化比较严重,所以我要和他们生活在一起,及时观察他们,为他们做思想工作。一个多月下来了,在考试中他们的成绩有了突飞猛进的提高,看着孩子们脸上的笑容,我笑不出来,因为我知道我们的梦还没有实现。
 
       在接下来两个月的时间,我们将一起奋斗,为了梦想,我们一起拼了!

 

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